李培根

摘 要：本文提出，工程教育要适应智能时代的需求，其中最为关键的可能是从“知识导向”到“问题导向”的转型。文中详细探讨了“问题导向”模式需触及的诸多“问题”，如：如何帮助学生构建问题空间？工程问题空间中的节点关联；基于问题的思维链；提问与问题提示；学生的“问题”能力检测，等等。文中提出意识流对于“问题导向”学习的重要性，重点讨论了问题意识和思维方式等与意识流的关系，人类需要利用自己的意识流去驱使AI（人工智能）、驾驭AI。本文还探讨了教师在基于“问题导向”的教育中所应有的作用。

关键词：工程教育 工程教育转型 知识导向 问题导向 思维链 意识流

作者简介：李培根，华中科技大学原校长、教授，中国工程院院士。

原文即将刊载于《高等工程教育研究》。