杜玉波

同志们、朋友们：
　　七月的北京绿树成荫、燕语莺啼，我们迎来了“一带一路”沿线26个国家的51位外宾，迎来了国内400多所高校和华为、西班牙电信、海南航空等200余家知名企业的700余名代表。今天的“中信国安第一城”高朋满座，嘉宾云集。这里，我谨代表中国高等教育学会对本次论坛的成功举办表示热烈祝贺！对国内外嘉宾的莅临表示衷心的感谢！
　　本届论坛以“深化产教融合，助推‘一带一路’教育国际合作”为主题，邀请国内外教育界与企业界的嘉宾，共商共议经济全球化背景下，产教融合、培养创新型人才的经验、机遇与挑战，意义重大，正当其时。
　　当今世界正在经历百年未有之大变局。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。与此同时，我们也面临前所未有的挑战。霸权主义、强权政治依然存在，战乱恐袭、饥荒疫情此伏彼现，传统安全和非传统安全问题复杂交织。但我们坚信，和平与发展仍是当今时代的主题。教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量。时代需要教育以智慧、合作、交流，扛起历史责任，解答时代命题，展现时代担当。在这里，我主要就“提升高等教育国际合作水平、助推‘一带一路’开放发展”谈以下几点认识，与大家交流。
　　第一，深化高等教育国际合作彰显时代大势
　　随着经济全球化的深入发展，世界各国的联系越来越密切，越来越成为休戚与共的命运共同体。紧密相联的共同命运，需要我们共同面对安全稳定、繁荣发展和环境保护等重大时代挑战。应对共同的挑战，需要世界各国在互信基础上加强合作，在互利前提下实现共赢，在互鉴过程中获得发展。当前，各国之间的互信合作、互利共赢、互鉴发展，都离不开教育这座基石，离不开深化教育国际合作这个途径。通过深化教育国际合作，可以推动不同文明相互尊重、和谐共处，从不同文明中寻求智慧、汲取营养；可以增强各国人民的经济、文化和科技互通，传承创新思想，启迪人民心智；特别是通过教育国际合作，可以培养青年、扶助青年，为他们提供更多就业机会、更好发展空间，夯实睦邻友好的基础，凝聚起共同发展的强大合力。
　　我理解，深化高等教育国际合作有三个层次。第一个层次是要引进、利用国际优质教育资源，也就是“请进来”。当然，在“请进来”的时候，既要虚心学习借鉴国外的有益经验，又要理性客观地看待和保持本国教育的独特优势，处理好“国际化”和“本土化”的关系。第二个层次是要促进教育国际交流合作，也就是“走出去”。在同一个层面上“多对话、多来往”，有进有出、相得益彰。第三个层次是要参与全球教育治理，也就是“深参与”。深度参与国际高等教育规则、标准、评价体系的研制，建设具有本国特色和国际水平的专业、课程、教材、教学模式、治理模式、评价体系等，在教育合作中提升国家形象，扩大国际话语权，谋求各国教育协同发展。
　　第二，助推“一带一路”搭建教育国际合作舞台
　　“一带一路”倡议是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措。“一带一路”是开放的，所有感兴趣的国家都可以进入朋友圈；“一带一路”是多元的，涵盖各个领域，合作形式多种多样；“一带一路”是共赢的，各国共商共建共享，实现共同发展繁荣。我们要建的“一带一路”不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。在这条阳光大道上，“一带一路”沿线各国教育特色鲜明、资源丰富、互补性强、合作空间大、发展前途广阔。我们要努力把握这一重要契机，大力推进“一带一路”沿线国家的教育国际合作。
　　为响应国家“一带一路”建设号召，2017年8月底，我率团出访巴基斯坦，提出了中巴高校促进中巴经济走廊建设的一揽子计划。当年11月初，在复旦大学召开“中巴经济走廊大学联盟”第一次交流机制会议，标志着中巴两国高等教育交流合作迈出了新步伐。2018年10月，我们在浙江大学召开了“中巴经济走廊大学联盟”第二次交流机制会议，双方参加合作的高校数量由19所增加到31所，合作学校的层次类型更为全面，合作的方式方法更为多样。2019年11月，交流机制第三次会议将在巴基斯坦召开，合作的规模和质量也将会有大的提升。通过近两年的实践探索，交流机制的吸引力、影响力不断增强，越来越多的中巴高校希望加入到这一机制中来，这预示着交流机制的勃勃生机和大有作为。我们也欢迎今天与会高校和企业参加到这一交流机制中来，使得这一交流机制向更深层次拓展，向更高质量提升。

第三，高校和企业在“一带一路”教育国际合作中大有可为
　　教育无国界，是人类共同的事业，是世界各国加强交流合作的重要桥梁和纽带。今天，来自国内外高校和企业的代表，围绕经济全球化背景下创新型人才培养等问题深入研讨，互学互鉴产教融合、校企合作的经验与模式。这是中国教育加强国际交流合作的一次有益尝试，也是与会各国高校和企业深度合作的一个崭新起点。这充分说明，不论是高校和企业都对教育国际合作具有浓厚的兴趣、广泛的共识，也都可以在其中大有作为。
　　我认为，产业界要有支持教育事业的情怀，有强烈教育情怀的企业一定是永葆生机和活力的企业。我了解到，本次论坛的承办方——北京广慧金通教育科技有限公司，自2011年创办这个论坛等一系列活动以来，在关心和支持教育的过程中，企业自身也获得了跨越式发展。从最初仅有7家航空公司参与的展示会，发展到今天有200余家航空公司、机场集团、企事业单位参与的国际化盛会。这充分说明，一个充满发展前景的企业，一定要担当社会责任，要有服务社会、造福民众的抱负和情怀。同时，教育事业的蓬勃发展，也会反哺企业，为产业提供高素质人才，提供最前沿的科学技术，提供最高尚的文化引领。这是企业和学校协同发展的价值基础。
　　中国高等教育学会作为中国高等教育领域成立时间最长、规模最大、影响最广泛的学术社团组织，始终高度重视教育的国际交流合作，助力推进产教融合、校企合作。学会持续27年举办的中国高等教育博览会、持续18年举办的高等教育国际论坛年会，致力于服务高等教育国际化、服务教育装备产业发展、服务高等教育教学改革，现已成为中国高等教育领域有影响力的品牌活动。今年10月中旬将在兰州大学举办“2019高等教育国际论坛年会”，11月初在南京召开“中国高等教育博览会”，期待在座的嘉宾们、朋友们莅临指导。
　　第四，深化教育国际合作是学会义不容辞的责任
　　在国际局势发生重大变化的大背景下，中国高等教育学会始终坚持“学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会”宗旨，以“两会一刊”为核心业务，服务高等教育改革发展，服务国家经济建设。学会新一届理事会成立以来，总结学会36年的发展经验，提出了包括办会宗旨、发展理念、核心任务、业务布局、工作思路、研究原则、基本经验、建设目标等八个方面的发展战略构想。学会高度重视高等教育的国际交流合作，把“拓展深化合作交流”作为学会业务布局的一个重要内容，把“谋合作，扩影响”作为学会工作思路的重要方面，把具有“国际影响”作为学会建设目标的鲜明特征。
　　为实现这样的建设目标，近两年来，学会努力加强与世界各国高等领域的交流合作。2018年9月我率团出访美国，开启了学会与美国教育委员会加强合作的新篇章。今年6月4日，学会代表团再次出访美国教育委员会，双方进一步明确合作的意向，并提出一些具体的合作建议。6月28日，美国教育委员会副主席布拉德回访学会，双方就中美高等教育交流进行了又一轮积极磋商，初步达成了包括建立双方交流互访机制、开展学习培训、联合组织课题研究、共建研究成果交流平台、推动校际间交流合作等八个方面的全面合作框架。在中美关系发生一系列新变化的重大时刻，这样的国际交流对推动中美高等教育领域的合作具有重要意义，体现了“国之交在于民相亲”。
　　目前，学会还与日本、印度、泰国、韩国、马来西亚等国的高等教育机构建立工作联系，正在努力探索加强国际教育合作的新方法新举措新途径。我们愿意与社会各界共同努力，为推进国际教育合作搭平台、做纽带、架桥梁。
　　女士们、先生们、朋友们：
　　我国改革开放四十多年实践表明，改革开放是中国迈向现代化进程的最大红利，改革和开放是分不开的，开放就是改革，教育领域也不例外。今天的中国大学特别是高水平大学，要把教育国际化程度作为自身学术实力的重要体现，把国际影响力作为衡量办学水平的重要标志。当前，高校和企业应该抓住“一带一路”倡议这一重要契机，在助推“一带一路”沿线国家国际教育合作中大有作为。
　　我们相信，通过深化高等教育国际合作，有了国际社会广泛的参与，教育事业会获得蓬勃发展，各类企业会繁荣兴旺，我们的明天一定会更加美好！

【杜玉波，中国高等教育学会会长 本文摘自中国高等教育学会网站：http://www.hie.edu.cn/perspective_12580/20190723/t20190723_994197.shtml】